Il corso “Governance dell’Intelligenza Artificiale nelle scuole” nasce con l’obiettivo di fornire una preparazione aggiornata e interdisciplinare sui processi di governo, gestione e integrazione dell’Intelligenza Artificiale all’interno del sistema scolastico. La crescente diffusione delle tecnologie basate sull’IA rende infatti necessario non soltanto conoscerne le potenzialità applicative, ma sviluppare la capacità di governarne l’introduzione, definendo criteri, responsabilità, procedure e modalità di utilizzo coerenti con gli obiettivi educativi e organizzativi della scuola.
L’Intelligenza Artificiale sta modificando progressivamente le modalità con cui le istituzioni scolastiche organizzano le attività, gestiscono le informazioni, supportano i processi decisionali e progettano gli interventi educativi. In questo scenario, la governance dell’IA assume un ruolo centrale perché consente di affrontare l’innovazione non come semplice adozione di nuove tecnologie, ma come processo organizzativo che richiede visione strategica, coordinamento, supervisione e capacità di gestione del cambiamento.
Il corso approfondisce pertanto i principali aspetti legati alla governabilità dell’Intelligenza Artificiale nel contesto scolastico , con particolare attenzione alla definizione di principi e regole per un utilizzo responsabile, alla distribuzione dei ruoli e delle responsabilità, alla valutazione delle opportunità e dei rischi e alla capacità dell’organizzazione scolastica di mantenere un adeguato controllo sui processi nei quali vengono impiegati sistemi di IA.
Ampio spazio è dedicato all’analisi dell’IA nei contesti scolastici e alle sue principali applicazioni nei processi educativi, didattici e organizzativi. L’obiettivo non è soltanto comprendere che cosa l’IA possa fare, ma sviluppare la capacità di valutare quando, come e a quali condizioni utilizzarla , individuando modalità di integrazione sostenibili e coerenti con le finalità della scuola.
Particolare attenzione viene riservata ai processi decisionali e organizzativi connessi all’introduzione dell’IA. Il percorso affronta temi quali la definizione di strategie interne, la gestione dei processi di innovazione, il coordinamento tra dirigenti, docenti, personale scolastico, studenti e famiglie, nonché la necessità di individuare responsabilità e meccanismi di supervisione. La governance viene quindi considerata come capacità dell’istituzione scolastica di orientare l’innovazione, verificarne gli effetti e intervenire quando necessario.
Il corso considera inoltre gli aspetti legati all’uso responsabile, etico e consapevole dell’Intelligenza Artificiale , con attenzione alla protezione delle informazioni, alla qualità dei dati, alla trasparenza dei processi, alla supervisione umana e alla gestione dei possibili rischi derivanti dall’impiego di sistemi automatizzati. In questa prospettiva, la governabilità dell’IA richiede competenze che consentano di comprendere non soltanto il funzionamento degli strumenti, ma anche le implicazioni delle decisioni assunte attraverso il loro utilizzo.
Accanto alla dimensione tecnologica e organizzativa, il percorso valorizza le competenze trasversali necessarie per esercitare una governance efficace. Intelligenza emotiva, capacità comunicative, gestione delle relazioni, leadership, organizzazione e soft skills rappresentano infatti elementi fondamentali per accompagnare i processi di cambiamento e favorire una corretta gestione dell’innovazione all’interno della comunità scolastica.
Una parte specifica del corso è dedicata alle soft skills per docenti e professionisti della scuola , con riferimento alle competenze comunicative, organizzative e relazionali necessarie per operare in contesti caratterizzati da trasformazioni tecnologiche rapide. Viene inoltre affrontato il tema del public speaking , attraverso tecniche di comunicazione efficace, esposizione e gestione dell’interazione con studenti, colleghi e famiglie, considerate componenti essenziali per condividere decisioni, promuovere consapevolezza e accompagnare i processi di innovazione.
Il percorso mira quindi a sviluppare una visione dell’Intelligenza Artificiale fondata non sulla semplice adozione degli strumenti, ma sulla capacità della scuola di governare il cambiamento tecnologico , definire indirizzi, stabilire responsabilità, valutare gli impatti e mantenere un adeguato livello di controllo sui processi interessati dall’IA.
Destinatari e obiettivi formativi
Il corso è rivolto a docenti, dirigenti scolastici, aspiranti insegnanti, educatori, formatori, operatori del settore scolastico e professionisti interessati ad approfondire i processi di governance e governabilità dell’Intelligenza Artificiale nel sistema educativo. Il percorso si rivolge inoltre a studenti universitari e a coloro che desiderano acquisire competenze aggiornate sui processi di innovazione organizzativa, sulla trasformazione digitale della scuola e sulla gestione consapevole delle tecnologie emergenti.
La proposta formativa è particolarmente indicata per chi intende comprendere come accompagnare l’introduzione dell’IA all’interno delle organizzazioni scolastiche, sviluppando competenze utili alla pianificazione, al coordinamento, alla comunicazione e alla gestione del cambiamento. Il corso consente di acquisire una maggiore consapevolezza delle responsabilità connesse all’utilizzo dell’IA e delle condizioni necessarie per integrarla nei processi scolastici in modo coerente, sostenibile e controllabile.
Non è necessario essere in possesso di titoli (diploma, laurea, ecc.) per poter accedere al corso. Non sono richieste competenze tecniche avanzate né conoscenze specialistiche pregresse in ambito informatico o tecnologico. È tuttavia utile possedere interesse per i temi dell’innovazione educativa, della trasformazione digitale, dell’organizzazione scolastica e della gestione dei processi di cambiamento.
Il corso è interamente acquistabile con Carta del Docente. Clicca qui per prendere visione della guida all'acquisto.
Gli obiettivi formativi del corso consistono nel fornire una conoscenza generale dell’Intelligenza Artificiale e delle sue applicazioni nel settore educativo, sviluppando al contempo competenze specifiche per comprenderne i processi di governance, gestione e controllo all’interno delle organizzazioni scolastiche. Il percorso mira a rafforzare la capacità di valutare opportunità, criticità e impatti dell’IA, definire criteri per un utilizzo responsabile, comprendere ruoli e responsabilità e accompagnare i processi di trasformazione digitale.
Particolare attenzione viene posta inoltre allo sviluppo delle competenze comunicative, relazionali e organizzative necessarie per sostenere la governabilità dell’innovazione e favorire una gestione consapevole del cambiamento. L’obiettivo finale è contribuire alla formazione di professionisti capaci di rapportarsi all’Intelligenza Artificiale non soltanto come utenti delle nuove tecnologie, ma come soggetti in grado di comprenderne, orientarne e governarne l’integrazione nei processi scolastici .
Docenti del corso
Intelligenza artificiale nei contesti scolastici: Dott.ssa Ana Maria Dorlis C.
Professionista altamente qualificata nel campo dell'informatica e della cybersecurity. Laureata in Informatica presso l'Università degli Studi di Bari "Aldo Moro", è docente di Informatica, formatore ed esaminatrice per importanti enti certificatori riconosciuti, nonché sviluppatore software.
Intelligenza artificiale nei contesti scolastici: Ing. Fabio P.
Ingegnere e docente di Matematica e Fisica, svolge attività didattica nell'ambito della formazione scolastica e professionale. Ha maturato una consolidata esperienza nella progettazione e realizzazione di percorsi formativi, sviluppando competenze nell'insegnamento delle discipline tecnico-scientifiche e nel coordinamento di progetti STEM. Si occupa di percorsi di apprendimento personalizzati, orientati al potenziamento delle competenze e al successo formativo degli studenti, con particolare attenzione alle metodologie didattiche innovative e inclusive.
Soft Skills - Principi fondamentali, Soft skills per docenti, Intelligenza emotiva nel mondo scuola: Dott.ssa Lucia D. M.
Docente specializzata in ambito psico-pedagogico, con una solida preparazione accademica e una lunga esperienza nel campo dell'educazione. Laureata in Scienze dell’Educazione e Formazione presso l'Università degli Studi di Foggia, ha successivamente conseguito la Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche, approfondendo le sue competenze nel settore educativo. Nel 2023 ha ottenuto l'abilitazione al TFA Sostegno, con un focus sul supporto educativo per gli studenti con necessità speciali, arricchendo ulteriormente il suo profilo professionale.
Soft Skills - Public Speaking: Dott.ssa Rita C. S.
Psicologa clinica e specializzata in psicoterapia sistemico-relazionale e iscritta all'Ordine delle Psicologhe e degli Psicologi della Regione Puglia. Laureata in Psicologia Clinica presso l’Università degli Studi di Bari, si è poi specializzata in psicoterapia familiare e relazionale. Ha maturato esperienza nell’ambito della neuropsicologia e del supporto psicologico a donne affette da carcinoma mammario. Attualmente, lavora con giovani adulti e adulti in situazioni di disagio sociale, occupandosi di terapie individuali, di coppia e familiari. Il suo obiettivo è promuovere la salute mentale attraverso un approccio basato sull’ascolto attivo e sulla rielaborazione dei vissuti per favorire un cambiamento duraturo.
Struttura del corso
Il corso offre un apprendimento rapido ed efficace grazie a una metodologia didattica che combina chiarezza espositiva e approfondimento dei contenuti. Le lezioni multimediali, accessibili on demand in qualsiasi momento, sono progettate per catturare l'attenzione dello studente, favorendo una comprensione immediata e una solida preparazione per il raggiungimento degli obiettivi formativi. Grazie alla flessibilità della piattaforma , lo studente può organizzare il proprio percorso di apprendimento in autonomia, scegliendo il ritmo più adatto alle proprie esigenze.
Il percorso formativo prevede:
Test di verifica iniziale , da completare solo al primo accesso, per valutare le conoscenze preliminari.Videolezioni registrate , che lo studente può seguire in qualsiasi momento e da qualsiasi dispositivo.Dispense scaricabili , utili per integrare e approfondire i contenuti trattati.Quiz di autovalutazione (training) , test a risposta multipla ripetibili per monitorare costantemente i progressi.Questionario finale online ripetibile, necessario per la valutazione complessiva delle competenze acquisite.
L’esame finale è incluso e ripetibile gratuitamente . Al superamento del questionario, sarà possibile scaricare il Certificato di Completamento , che attesta la frequenza al corso e le conoscenze acquisite. Con la frequenza di almeno il 90% delle ore di lezione e il superamento del questionario finale , verrà rilasciato il Diploma di Formatore Qualificato . Ogni Diploma è dotato di un codice identificativo univoco che consente la verifica della sua validità. Puoi verificare la validità del tuo Diploma di Formatore Qualificato cliccando qui.
La durata del corso , riportata in ore nella parte superiore di questa pagina, si riferisce esclusivamente ai minuti di videolezioni. Tuttavia, il carico didattico complessivo è maggiore, in quanto include videolezioni, risorse scaricabili, test di verifica, studio individuale, tempo di consultazione e di approfondimento.
Accessibilità e modalità di fruizione
Il corso è interamente full online e on demand in modalità asincrona , fruibile da qualsiasi dispositivo connesso a Internet (PC, tablet, smartphone). La piattaforma è attiva 24 ore su 24 , consentendo agli utenti di studiare in totale libertà, senza vincoli di orario. I requisiti tecnici per la fruizione sono indicati nei nostri Termini e Condizioni .
I corsi on demand non prevedono lezioni in presenza. I partecipanti hanno accesso illimitato ai contenuti del corso sulla piattaforma, senza vincoli di orario o di fruizione. Le videolezioni, i materiali scaricabili e i test di verifica sono immediatamente disponibili all’atto di acquisto e per i successivi 12 mesi , consentendo uno studio autonomo e personalizzato, secondo il ritmo individuale di apprendimento. Nel caso in cui il partecipante non riesca a completare il percorso entro questo periodo, è sufficiente contattare la segreteria didattica per concordare un’estensione del periodo della fruizione del corso a costo ridotto.
Costo e aggiornamenti
Il costo del corso include tutti i materiali didattici sopra elencati, senza costi nascosti.
I contenuti dei corsi vengono regolarmente aggiornati dai nostri docenti per rimanere allineati con le ultime evoluzioni del mercato, della giurisprudenza e delle tecnologie. Questo assicura che le competenze acquisite siano attuali e immediatamente applicabili al contesto professionale. Eventuali aggiornamenti futuri, come nuove videolezioni, dispense o test di autovalutazione, saranno resi disponibili senza costi aggiuntivi per gli iscritti che hanno già acquistato il corso.
Per ulteriori informazioni e assistenza, è possibile contattarci attraverso i nostri canali di supporto. Le politiche di cancellazione, recesso e rimborso sono consultabili nei Termini e Condizioni.
Procedura di iscrizione al corso
Registrazione sulla piattaforma : Clicca qui per registrarti . Completa i tuoi dati anagrafici e riceverai un'email di conferma. Fai attenzione: l'email potrebbe finire nella cartella spam, essendo automatica.Convalida del profilo : Clicca sul link presente nell'email per convalidare il tuo profilo.Accesso alla piattaforma : Dopo aver completato l'iscrizione, effettua il login (clicca qui ).Aggiunta del corso al carrello : Aggiungi il corso al carrello, accetta i termini e le condizioni , e procedi con l'acquisto tramite PayPal. Non è necessario avere un account PayPal per completare l'iscrizione.Completamento dell'acquisto : Una volta conclusa la procedura su PayPal, non chiudere la finestra. Sarai automaticamente reindirizzato alla piattaforma.Accesso al materiale didattico : Il corso e tutto il materiale saranno disponibili nella sezione "Corsisti - Il mio apprendimento".
Per assistenza , è possibile contattare l'helpdesk dal lunedì al venerdì, dalle ore 9.30 alle ore 17.30 - Clicca qui per i contatti .
Vantaggi della formazione e-learning
La formazione e-learning offre numerosi vantaggi, tra cui l’ottimizzazione del tempo e delle risorse grazie all’accesso immediato ai contenuti. L’apprendimento risulta più efficace grazie a video, animazioni e contenuti interattivi che catturano l’attenzione , permettendo agli studenti di rivedere le lezioni e personalizzare il proprio percorso . La flessibilità spaziale consente di studiare ovunque, eliminando i costi e i tempi di spostamento , mentre la flessibilità temporale permette di adattare lo studio alle proprie esigenze, gestendo il ritmo di apprendimento in modo autonomo. Il recupero delle informazioni è rapido e immediato grazie alla consultazione veloce dei video. Infine, la piattaforma accessibile 24/7 favorisce l’autoformazione, offrendo agli utenti la libertà di organizzare il proprio percorso di studio in qualsiasi momento e luogo.
Qualità riconosciuta
Accreditato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (D.D. n. 1365 del 7 agosto 2023) per la formazione del personale scolastico e dal Sistema coordinato per la promozione dei «temi della creatività» con il Ministero della Cultura (D.D. n. 558 del 4 maggio 2023).
Oltre alla certificazione del sistema di gestione della qualità secondo la UNI EN ISO 9001:2015 , è anche certificato UNI ISO 29993:2019 , che attesta l’eccellenza nei servizi di formazione in presenza, e UNI ISO 29994:2021 , che certifica la qualità dei corsi erogati in modalità telematica, garantendo un servizio formativo che risponde alle più alte aspettative. A differenza di molti altri enti formativi, vanta non solo un sigillo di qualità aziendale ma ulteriori due certificazioni che attestano il valore aggiunto dei propri servizi, prodotti e approccio educativo. Le certificazioni sono state rilasciate da CSQA, ente certificatore accreditato da Accredia .
Soggetto partner del Ministero del Turismo , è ufficialmente inserito nell’Anagrafe Nazionale delle Ricerche (ANR) istituito dal Ministero dell’Università e della Ricerca , e nel Registro dei Rappresentanti di Interessi dell’Unione Europea ; socio di UNI – Ente Italiano di normazione , in relazione alla formazione destinata ai nuovi professionisti di cui alla legge 4/2013 e, nella progettazione e realizzazione dell’offerta formativa rivolta a professionisti, dirigenti, quadri, lavoratori, studenti, aderisce agli standard di qualità emanati dall’organismo italiano di normazione per offrire una formazione di eccellenza, rispondente a quelle che sono le esigenze e le richieste del mondo delle professioni, dell’impresa, del lavoro, della pubblica amministrazione.
Con corsi riconosciuti in 160 Paesi nel mondo, adotta una rigorosa politica della qualità, assicurando ai propri clienti formazione costantemente aggiornata e allineata alle esigenze professionali e accademiche. L’obiettivo primario è il potenziamento delle competenze degli operatori attraverso un’offerta formativa che rappresenti un investimento concreto per il raggiungimento degli obiettivi professionali e formativi, promuovendo l’acquisizione di competenze che rispondano alle sfide del mondo del lavoro e delle professioni.
Scopri tutti i nostri riconoscimenti ufficiali nella pagina "Accreditamenti" - clicca qui.
Cosa significa che il Corso è certificato UNI ISO 29994:2021?
Significa che il corso è stato preparato in modo da facilitare l'acquisizione dei concetti in esso contenuti.
Un corso certificato UNI ISO 29994:2021 garantisce che l’intero processo formativo – dalla progettazione all’erogazione – sia conforme a standard nazionali e internazionali volti ad assicurare l'efficacia dell'apprendimento.
La certificazione attesta che il percorso formativo è strutturato attraverso:
un programma didattico accuratamente selezionato e completo,
un corpo docente qualificato e autorevole, valutato anche per la chiarezza comunicativa e la linearità espositiva,
una pianificazione temporale delle lezioni, articolate in moduli brevi e mai superiori ai 30 minuti,
un sistema di esercitazioni e test periodici per monitorare l'apprendimento e consolidare le conoscenze,
un set di materiali didattici integrativi (slide e dispense) sottoposti a verifica qualitativa.
L’obiettivo è ottimizzare l’efficacia dell’apprendimento, favorendo l’acquisizione, la comprensione e l’applicazione di conoscenze e competenze. Pertanto, un corso certificato UNI ISO 29994:2021 rappresenta un percorso formativo strutturato per garantire realmente tali risultati, agevolando l’assimilazione dei contenuti didattici e rendendo più solida la loro applicazione pratica.
